Русский
English-
Верховный Cовет
Приднестровской Молдавской Республики
Официальный сайт
Профильные и непрофильные
Комитет по образованию, науке и культуре
13.11.2012
вопросы были включены в рабочую повестку дня состоявшегося сегодня заседания парламентского комитета по образованию, науке и культуре.
Основные же дискуссии развернулись вокруг законодательной инициативы правительства, направленной на изменение статуса учреждений дополнительного образования (музыкальные, художественные школы и др.).
Представляя данную законодательную инициативу, замминистра просвещения Вячеслав Долгодворов отметил, что необходимость определения статуса учреждений дополнительного образования как предпрофессиональных поддерживается их руководителями. У депутатов же профильного комитета к разработчикам законопроекта «О внесении изменений и дополнения в Закон ПМР «Об образовании» возникло немало закономерных вопросов. В частности, они обратили внимание на отсутствие в документе даже понятийного аппарата, точной и четкой расшифровки самого понятия «предпрофессиональное дополнительное образование». Их также интересовало, потребуется ли повышение заработной платы работникам таких учреждений в случае повышения их статуса. Что изменится для самих учащихся и их родителей в случае принятия данной законодательной инициативы? Скажутся ли новации на качестве преподавания в учреждениях дополнительного образования? И что мешает повышать его в нынешних условиях и при существующей законодательной базе?
В частности, председатель комитета Владимир Боднар, комментируя обсуждение этого вопроса для прессы, отметил:
«Для того чтобы данная законодательная инициатива получила статус закона, она должна иметь финансовое обоснование. У автора ее нет. Мы хотели бы знать, что такое предпрофессиональное дополнительное образование, зачем оно нужно? Что дает повышение статуса образовательных учреждений? Однако ответов на заданные вопросы не услышали».
Депутат Анатолий Дирун напрямую увязал суть законопроекта, направленного на повышение статуса учреждений дополнительного образования, с возможностью повышения заработной платы работникам учреждений дополнительного образования. В целом признавая, что их уровень очень низкий, парламентарий, тем не менее, отметил, что в нынешних социально-экономических условиях, на фоне неминуемых сокращений численности работников бюджетной сферы (а это предусмотрено представленным правительством проектом бюджета на 2013 г.) нет смысла обманывать ожидания педагогов учреждений дополнительного образования. Нельзя принимать закон, не подкрепленный материальными и финансовыми ресурсами.
Единогласным решением члены Комитета по образованию, науке и культуре отклонили законопроект, но выразили надежду вернуться к нему в будущем году.
Парламентарии в ходе заседания рассмотрели также большой блок законопроектов, связанных с функционированием политических партий, разгосударствлением и приватизацией, уплатой государственной пошлины, выделением земельных участков и др.
Основные же дискуссии развернулись вокруг законодательной инициативы правительства, направленной на изменение статуса учреждений дополнительного образования (музыкальные, художественные школы и др.).
Представляя данную законодательную инициативу, замминистра просвещения Вячеслав Долгодворов отметил, что необходимость определения статуса учреждений дополнительного образования как предпрофессиональных поддерживается их руководителями. У депутатов же профильного комитета к разработчикам законопроекта «О внесении изменений и дополнения в Закон ПМР «Об образовании» возникло немало закономерных вопросов. В частности, они обратили внимание на отсутствие в документе даже понятийного аппарата, точной и четкой расшифровки самого понятия «предпрофессиональное дополнительное образование». Их также интересовало, потребуется ли повышение заработной платы работникам таких учреждений в случае повышения их статуса. Что изменится для самих учащихся и их родителей в случае принятия данной законодательной инициативы? Скажутся ли новации на качестве преподавания в учреждениях дополнительного образования? И что мешает повышать его в нынешних условиях и при существующей законодательной базе?
В частности, председатель комитета Владимир Боднар, комментируя обсуждение этого вопроса для прессы, отметил:
«Для того чтобы данная законодательная инициатива получила статус закона, она должна иметь финансовое обоснование. У автора ее нет. Мы хотели бы знать, что такое предпрофессиональное дополнительное образование, зачем оно нужно? Что дает повышение статуса образовательных учреждений? Однако ответов на заданные вопросы не услышали».
Депутат Анатолий Дирун напрямую увязал суть законопроекта, направленного на повышение статуса учреждений дополнительного образования, с возможностью повышения заработной платы работникам учреждений дополнительного образования. В целом признавая, что их уровень очень низкий, парламентарий, тем не менее, отметил, что в нынешних социально-экономических условиях, на фоне неминуемых сокращений численности работников бюджетной сферы (а это предусмотрено представленным правительством проектом бюджета на 2013 г.) нет смысла обманывать ожидания педагогов учреждений дополнительного образования. Нельзя принимать закон, не подкрепленный материальными и финансовыми ресурсами.
Единогласным решением члены Комитета по образованию, науке и культуре отклонили законопроект, но выразили надежду вернуться к нему в будущем году.
Парламентарии в ходе заседания рассмотрели также большой блок законопроектов, связанных с функционированием политических партий, разгосударствлением и приватизацией, уплатой государственной пошлины, выделением земельных участков и др.
